课程的定位：《毕业设计》是建筑设备工程技术专业必修的专业综合性实践课程。开设在第4 学期,其前导课程是所有先修的必修课、选修课，达到规定的学分。 课程的作用：培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和独立工作的能力，包括文献资料查阅，工程技术手册的正确使用，技术经济比较，系统分析，设计计算及数据处理，绘图， 毕业设计作品和成果报告书的撰写等文字编辑处理方面的能力。毕业设计对培养学生的工作作风、工作态度以及实际工作能力具有十分重要的意义。 与其他课程的关系：它要以机械制图、电工电子、机械基础、PLC 应用技术等课程为学习基础，综合性的运用这些知识，完成对应项目的毕业设计。 2. 前导、后续课程 前导课程：《电梯安装与维护（证）》、《电工实训（证）》、《PLC应用技术》 后续课程：顶岗实习 3. 课程基本理念：本课程标准的总体设计思路：毕业设计是建筑设备工程技术专业人才培养方案中重要的实践性教学环节和综合性教学环节。毕业设计题目必须来自与企业工程实践，训练学生发现问题、分析问题解决问题的综合运用所学知识的能力。原则上采用一组一题的方式，由指导教师下发毕业设计任务，学生按照要求完成各阶段的任务。 4. 课程设计的思路 本课程标准以建筑设备工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对建筑设备工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，通过毕业设计，培养学生综合运用所学专业知识，独立思考的能力，培养创新精神。设计题目主要根据所选指导教师任教科目确定设计题目。指导教师根据学生设计的结构方案、图面质量、说明书、答辩四方面情况给出成绩，分优、良、中、及格、不及格五个等级。 通过完成一项具体工程实际项目或模拟工程项目，使学生掌握综合运用所学的理论知识和实践知识，具有独立分析和解决本专业范围内的工程技术问题的初步能力。培养学生树立正确的设计思想，实事求是的科学态度，勤奋严谨、团结协作的优良工作作风。 1．知识目标 （1）熟悉解决工程实际问题的一般方法、 步骤。 l （2）掌握机械制图、电工电子、机械基础、电机拖动、电气线路故障与检修等专业基础知识。 （3）掌握电工电子、电梯控制、PLC 应用技术等专业核心知识。 （4）掌握传感器与检测技术等专业拓展知识。 （5）掌握生产管理、经营管理、创新方法等基本理论知识。 2．技能目标 （1）通过理论实践一体化课堂学习，使学生获得较强的实践动手能力，使学生具备必要的基本知识，具有一定的查阅图书资料进行自学、分析问题、提出问题的能力。 （2）具备英语和计算机方面的通用能力。 （3）具有编制中等复杂零件机械加工工艺规程的能力。 （4）具有熟练应用 CAD/CAM 软件进行产品造型设计的能力。 （5）具有阅读本专业外文资料的基本能力，具有获取信息、自我继续学习的能力。 （6）具有一定的生产管理方面的基本能力。 3．素质目标 （1）具有科学的世界观，人生观，价值观和爱国主义，集体主义，社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。 （2）具有一定的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。 （3）有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取;具有敬业精神，并在工作中有一定的社交能力，适应环境的能力。 （4）具有全局观念和组织协调能力，并具有一定的质量意识和安全意识。 （5）具有创新和开拓精神,并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求 变化的一般能力。