《新视野商务英语1》 一、课程定位和设计思路 （一）、课程定位 《新视野商务英语1》课程是国际商务专业群的核心课程，是从事对外经济贸易业务人员的必修课。本课程是在国际贸易理论与实务、剑桥商务英语等先修课程基础上开设的; 它的后续课程主要《新视野商务英语2》，本课程与前导、后续课程衔接得当。 （二）、设计思路 《新视野商务英语1》课程与"宽、厚、活"人才培养模式相对应，在教学计划的课程开发设计中应形成立体交叉的"语言能力＋商务知识＋综合技能"的三维模块课程结构，使学生获得"语言交际＋商务运作＋国际文化理解"的三维能力。是一门具有涉外活动特点、理论与实践结合紧密的应用性学科。 二、工作任务和课程目标 （一）、工作任务 《新视野商务英语1》课程作为培养商务英语综合运用能力课，对国际商务专业群各专业学生商务英语应用能力和职业素质养成起支撑作用，旨在培养"语言能力＋商务知识＋综合技能"的复合型涉外人才。 （二）、课程目标 1. 能力目标 1） 商务英语的听、说、读、写能力； 2） 国际商务谈判能力； 3） 国际商务翻译能力； 4） 进口、出口等典型业务的能力； 5） 国际商务接待能力； 2. 知识目标 1）商务英语专业词汇； 2）国际贸易流程； 3）国际商务谈判； 4）掌握出口和进口交易的程序和方法； 5）深入了解有关的国家的文化，惯例。 3. 素质目标 ⑴ 具有良好的政治素质、文化修养、职业道德和服务意识； ⑵ 具有责任心、事业心、创新精神和敬业精神； ⑶ 具有较强的使命感和法制观念； ⑷ 具有适应能力，自我调节能力，应变能力和心理承受能力。 ⑸ 具有较强的英语和国际商务应用能力，即能运用英语和有关专业知识正确分析、处理和解决国际经贸工作中的各种实际问题。 三、课程内容和要求 （一）、主要章节 包含求职、工作和职责、打电话、商务会议、出差、公司展示、产品展示、客户接待、商务会餐、公司运营等章节。 （二）、课程要求 每个单元要求学生根据本单元的录像模拟练习，使自己融入一定的商务环境中，创造商务实景对话，在不断的演练中，提高学生的商务英语应用能力。 四、教材：选用由马龙海主编，外语教学与研究出版社的《新视野商务英语视听说（上）》 五、教学方法 主要教学方法和手段：借助光盘，主要采取情景法、实践法、扩展法、启发式、联想法、诱导法。以教师讲解与学生自主参与为主体教学思路，更加注重学生的自我探索学习，发挥主观能动性。教师仅仅是引导，学生是课堂的主要角色。每个单元要求学生根据本单元的两段录像模拟练习，使自己融入一定的商务环境中，发挥自己的想象，创造商务实景对话，在不断的演练中，提高学生的商务英语应用能力。 六、教学评价 本课程的考核分听力和口语两部分，分别采取书面和口头形式，60分以上为合格。在设计考核评价方案时，应注重体现综合评价和要素评价。丰富考核形式，加强过程考核。建立综合评价体系，全面反映教学效果。 1.出勤：占10%； 2.课堂提问：占10%； 3.口语检测：占10%； 4.清华平台作业：占30% 5.期中考试：占10%； 6.期末考试：占30%。 七、教辅资料： 《商务英语谈判》 余慕鸿、章汝雯 主编 外语教学与研究出版社 2020 《应用英语口语》 张燕如 主编 外语教学与研究出版社 2007