《体育课程》 一、主要目标和主要内容： 目标： 通过课程教学使学生掌握1-2项基本技能和保健方法，具备多项体育项目的赏析能力，养成终身锻炼的习惯。改善学生心理状态，建立良好的人际关系，体现出良好的体育道德、强烈的竞争和创新意识、高尚的团队精神。 内容： 借助教育信息化手段实现了传统教学模式与数字化教学模式的整合，对2020级学生实行全新教学模式。在课程教学中，主要运用教师讲解、示范的方法使学生对所授动作有明确的概念，和清楚的了解，用练习的手段让学生熟练掌握动作的技术和要领。在体育课四个教学主要组成部分中，在基本部分这个环节中，教师要不间断的讲解、示范，再集中纠正同学出现的错误动作，避免差距拉大，增强同学们对学习内容的浓厚兴趣。最后通过线上教学，总结归纳实操过程中的理论知识，让学生可以真正学会体育运动的技能和方法，以便达到自主进行体育运动能力 二、授课教师和授课对象： 授课教师：基础部体育教研室体育教师 授课对象：我院大一各专业在校生 三、课程类型和学时学分： 课程类型： 学时学分：80学时，2学分 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式：以线下教学为主，每学期8-10课时线上教学 考核方式： 平日成绩（30%）+测试成绩（70%） 平日成绩（30%）：在学期总评中占主导地位，缺课三分之一学时将根据学校相关规定取消考试资格，出勤率、参与性是平日成绩的主导因素。 测试成绩（70%）：每学期测试两个线下实操项目（身体素质、技巧练习）加线上理论考核共占70%。 五、教材与参考书目： 《高职体育与健康》 张立军主编 北京体育大学出版