我为什么要学习这门课？ 在互联网+的时代，Linux的应用已深入到我们的生活，其应用领域越来越广泛及众多的企业选用Linux。企业信息化建设、生产过程的各环节，均需要大量的具有Linux相关技能的人才。《Linux操作系统》是大数据技术、计算机应用技术、信息安全技术应用、云计算技术应用等专业都需要开设的一门专业课程，技能操作性较强。 这门课的主题是关于什么？ 本课程旨在培养学生Linux操作系统安装配置、常用命令的使用、服务器安装部署能力、磁盘管理及网络配置能力，读懂shell脚本及服务器自动运维等综合能力，是学生进行网络安全运维的必备核心技能。 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。 学生通过企业真实项目实践，实现了知识目录、能力目标和素质目标，使学生掌握在Linux操作系统平台下进行磁盘管理、用户管理、文件管理、进程管理、安全管理以及设计方法，从而能够完成系统的管理、定制和维护。使学生能够完成Linux系统的安装与维护，熟练使用文件、目录管理命令，熟练掌握组和用户的管理维护，能够安装、升级、卸载应用软件，熟悉Linux下文本编辑技巧，对系统的资源进行定制和配置，掌握Linux下网络参数配置，实现办公网络内的文件资源共享，具备定制维护Linux系统的能力，使学生具达到Linux系统管理员水平并获得相应职业资格证书。 这门课有什么特色和亮点。 1.课程思路创新 课程授课由原来的基于教学经验授课，以教材为中心的教学理念，转变基于课程平台和数字化教学资源，为以学生为中心，从培养兴趣开始循序渐进 ，内容从基础、进阶、高阶、拓展，多阶段多层次提升Linux系统技能的教学理念。 2．课程内容创新 课程内容对接岗位任务和规范，从教材体系转入课程体系。依托立体化教学资源，通过还原真实线上环境真环境、对接网络安全运维真岗位、依托企业真实任务，融入低代码新方法、Docker容器新技术、新编码新规范，依据国家职业标准，对接网络运维岗位需求， 融入1 +X 职业技能等级证书标准和信息安全技术职业技能大赛考核标准，重构教学内容，通过实践-认识-再实践，全面提升学生网络运维的职业能力和职业素养。 3. 课程实践创新 以实践为导向，以能力为本位，创新实践教学。从一般的线下教学，到线上线下混合式教学，创新建设AI智慧课程。依托课程平台，引入奇安信实训平台，利用虚拟仿真环境，通过AI技术为学生提供的学习资源和立体化实践教学环境。课程资源双语化，课程内容项目化，有助于课程向外出海，向内赋能。