《包装设计》课程介绍和教学大纲 第一部分 课程介绍 一、 课程性质与设置目的： 1、课程性质： 包装设计是电脑美术设计、广告设计专业的必修主干课程，是综合性最强的课程之一。 2、课程目的： 随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。通过教学，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。为其将来参加设计工作打下良好的基础。教学中应注意对学生高级技能培养，注重应用型人才的塑造。 3、本课程与相关课程的关系： 其前期必修课程有：平面构成、色彩构成、立体构成、POP字体设计、CI设计、字体与版式设计、装饰基础；选修课程有：摄影、书法等。 4、学时分配： 广告设计与制作专业开设于第三学期，64课时。 二、 课程的基本要求： 1，知识目标： 全面了解包装设计存在的意义、包装设计的渊源、包装设计的目的及原则、包装设计的功能、包装技术、包装材料、包装设计与市场的相关知识，掌握包装设计中文字设计、色彩设计、编排设计、结构设计等方面的知识。了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。 2，能力目标： 掌握包装结构设计、容器造型造型设牌标标识及包装盒的外观设外观系列化设计、包装关包装关联计等基本规律和技能。 3、素质目标 1、在教学过程中，采用项目教学、案例教学等方法，培养学生树立牢固的职业思想，热爱工作，有意识的培养对职业的兴趣。 2、在教学过程中，引入实际可操作的具体项目，培养学生高尚的职业道德。 3、制定完备的实践流程和规章制度，培养学生良好的纪律观念，自觉遵守各种规章制度。 4、通过课程中对包装理论、包装市场调研、包装结构设计、包装装潢设计，以及在课程中穿插的软件使用知识、美学知识的学习和运用，培养学生良好的文化素养。 三、教学方法与手段： 课堂讲授和实实战训练结合，并结合案例引导学生独立思考、小组讨论针总结概念；增添市场调研环节结组织学生合市场调查、实实地调研、例分析、作调研报告总结数据指导设计；设计制作过程中采用边学边练的方式，拆分知识点，化整为零，并通过实操演练、业讲评、包装作品赏析、草企业专家品审的方式，提高教学质量。 四、考核方式 本课的考核方式以平日成绩与考试成绩结合得出最终成绩，平日成绩占总成绩的60%，结课考试40%，平时成绩包括：阶段性考核、出勤情况、课堂表现、课后作业完。 项目及权重 考核标准 评分细则 最终得分 阶段性考核（30分） 项目1 （10分） 1、能够按时完成阶段性考核并提交考核内容。 2、能够按照课程要求完成本章节考核内容 3、独立制作、不可购买、盗取或抄袭他人成果 1、按时、保量提交考核内容则获基本分6分 2、根据各章节考核任务的相关要求，给予有创意、制作精良、层次分明的作业1-4分不同的加分，优秀者获分高。 3、若出现购买、盗取或抄袭他人成果现象者，本次考核直接取消成绩，判为0分。 项目2 （10分） 项目3 （10分） 出勤情况 （9分） 1、能够准时上课下课 2、特殊原因无法上课需提前请假 1、每次无故迟到扣一分，迟到满3次出勤分数直接判为0分 2、无辜早退者，出勤分数直接判为0分 3、无故旷课1节，扣2分，无故旷课4节直接取消平日成绩 课堂表现 （9分） 课堂笔记 （3分） 1、笔记工整，逻辑关系明确 2、回答问题积极有效 3、汇报展示条理清晰、层次分明 1、笔记工整，逻辑关系明确者得3分，不详者酌情减分 2、每次回答课堂问题，内容有效者加1分（上限3分） 3、按时汇报加3分 回答问题 （3分） 汇报展示 （3分） 课后作业 （12分） 作业1 （4分） 1、能够按时完成阶段性考核并提交考核内容。 2、能够按照课程要求完成本章节考核内容 3、独立制作、不可购买、盗取或抄袭他人成果 1、按时、保量完成课后作业加2分，作业质量优秀者加2分 2、若出现购买、盗取或抄袭他人成果现象者，本次考核直接取消成绩，判为0分 作业2 （4分） 作业3 （4分） 结课考试 （40分） 1、能够按时完成阶段性考核并提交考核内容。 2、能够按照课程要求完成本章节考核内容 3、独立制作、不可购买、盗取或抄袭他人成果 1、按时、保量提交结课考试任务则获基本分24分 2、创意性优秀加4分 3、结构合理加4分 4、色彩得当加4分 5文字信息准确加4分 6、若出现购买、盗取或抄袭他人成果现象者，本次考核直接取消成绩，判为0分。 表1—包装设计课程考核方式评分细则 结课考核内容为：根据项目三中的市场调研报告，为所调研品牌旗下产品设计系列化包装；设计中要提包装设计的原则、功能，重在表现系列化包装的特征及产品特点，设计出具有实用、具有审美价值的包装设计作品来，附带200字的文字说明一同上交。本结课考试纳入总成绩，占比40%。 五、教材及参考用书： 参考用书位南京师范大学出版社王安霞著《包装设计》。 教学辅助网站： 外文网站 https://www.designspiration.com（Designspiration） https://www.doooor.com/forum-2-typeid19.html（DOOOOR） https://dribbble.com/（Dribbble） 中文网站 http://bz.cndesign.com/（中国包装设计网） https://huaban.com/（花瓣网） http://www.sj33.cn/article/bzzp/(设计之家) https://www.fevte.com/shejixinshang/baozhuangsheji/(飞特网) 六、师资教学条件要求： 课程团队由7人组成，均有着丰富的广告设计和实践操作经验，其中六人为是硕士研究生学历，并包括副教授两名，一人为职业经理人。100%已获得高等学校教师资格证或广告设计师资格证。小组成员涉及专职教师、企业经理人和设计助理，领域宽泛可以是课程更符合行业标准。